Foro: presentación y expectativas
FORO.
Aprendizaje en ambientes virtuales
En
los últimos años la revolución tecnológica ha cambiado nuestra manera de
aprender. En la educación, utilizar un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es
una gran herramienta de utilidad para muchos alumnos, tal como lo refiere
Rodríguez (2020, pp. 1).
Este
tipo de herramientas facilitan el aprendizaje donde alumnos y maestros interactúan
de forma remota, sin necesidad de interacción física. Hacer uso de las TIC
(Tecnologías de Información y Comunicación, contribuyen a modificar las
estrategias de pensamiento y lograr la adaptación a las necesidades actuales.
El
aprendizaje en ambientes virtuales facilita la educación a distancia al poder
acceder desde cualquier dispositivo con conexión a internet, en cualquier
horario y a propio ritmo, facilitando organizar las horas de estudio.
El
uso de entornos virtuales desarrolla habilidades de autoaprendizaje. Hoy en día
existen muchas plataformas para acceder a cursos, con recursos que facilitan la
autogestión. La pandemia fue un parte aguas en este tipo de aprendizaje por lo
que el modelo pedagógico se adaptó a un diseño virtual, para poder seguir con
la preparación académica sin postergar el aprendizaje.
Entre
las fortalezas del aprendizaje virtual se encuentra la flexibilidad de horarios
para estudiar a ritmo propio, acceso a la educación desde cualquier lugar, se
fomenta la autogestión, se adquieren habilidades tecnológicas, y lo más importante,
se eliminan las barreras económicas.
Las
expectativas son significativas, ya que se propicia la construcción colectiva
del conocimiento, desarrollando autonomía y flexibilidad en el estudiante, así
como responsabilidad en el estudio, desarrollo del pensamiento crítico y dar
solución a problemas reales.
El
interaprendizaje en ambientes virtuales contribuye a la formación profesional
para fortalecer la comprensión lectora y lograr desarrollar habilidades de
redacción académica, herramientas básicas que todo estudiante universitario debe
poseer en el proceso de formación.
CONCLUSIONES.
El
aprendizaje en ambientes virtuales en el proceso educativo es una herramienta
de gran utilidad para la construcción de conocimientos de forma colectiva y
colaborativa. El uso de la tecnología facilita la enseñanza y la flexibilidad
de horarios y lugares.
Al
romperse las barreras de tiempo y espacio, el alumno puede organizar sus horas de
estudio y puede realizar cursos en instituciones sin necesidad de viajar, lo
cual reduce gastos de transporte, alojamiento y todo aquel gasto relacionado
con la educación tradicional.
Permite
al estudiante desarrollar disciplina,
autonomía y diferentes habilidades de autoaprendizaje para poder estar en
actualización constante. Aunque una debilidad es que se pierde un poco la
socialización que se da en la educación tradicional.
REFERENCIAS:
Pérez, G. A. (2022). Detección de necesidades de comprensión
lectora y redacción en estudiantes de nuevo ingreso a la UnADM, UNADM. Primera
edición digital. https://www.unadmexico.mx/images/descargables/Deteccion_de_Necesidades_PD.pdf
Pérez, G. Alicia. (2022). Expectativas de los estudiantes en educación
abierta y a distancia. UNADM. Primera
edición digital. https://www.unadmexico.mx/images/descargables/Deteccion_de_Necesidades_PD.pdf
Rodríguez, S. (2020). Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA),
qué son y qué aportan a la educación. Elurnet. https://elurnet.net/que-es-y-que-aporta-el-entorno-virtual-de-aprendizaje-eva-a-la-educacion/
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